其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。《生命中最特别的朋友》不仅将亲情、友情的温暖治愈展现得淋漓尽致,在现实议题的探讨上也有着更大的野心。影片中马库斯因常年的疾病困扰导致他无法像正常人一样生活,对于一个12岁男孩来说,童年里只有每天吃不完的药以及做不完的治疗,这让他没有一丝正常人的尊严,“这算什么生活啊”无人聆听的无力感也越发难捱 “我真的受不了了”,情绪的累积让他对生命愈发消极。“必须有人来帮他体验新的生活”,马库斯的状态引起了雷纳尔医生的关注,这位在治疗病症的同时也在关注着男孩心理的医生,请来了自己的儿子托马斯来帮男孩重塑尊严,正视疾病。电影用一场别样的心愿之旅来展现马库斯对生活的积极转变,影片将疾病与尊严的现实话题完美融入故事情节中,在观影的同时也为观众带来了一次对于生命意义的深刻思考。
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